Archivio per categoria: Prestazioni

Questa sezione contiene tutti gli articoli pubblicati, e che pubblicheremo, sul tema “Apprendimento”

Compiti di prestazione e compiti di apprendimento: sviluppi recenti  – Fabrizio Manini

• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento Introduzione  – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento: Capitolo 1 – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento: Capitolo 1 – Parte seconda – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento: Capitolo 1 – Parte terza – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento . Capitolo 2 – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento: Capitolo 2 – Un esempio di studio – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento . Sviluppi Recenti – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento . Due esempi di studio – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento: Scopi di prestazione e di padronanza – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento: Effetti caratteristici degli scopi di approccio alla prestazione – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento: Situazione di incertezza – Il conflitto sociocognitivo – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento: Dagli approcci di prestazione agli approcci di apprendimento – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento: Effetti di Mediazione – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento: Conclusioni – Fabrizio Manini
• Compiti di prestazione e compiti di apprendimento: Appendice – Fabrizio Manini

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I predittori della performance accademica  – Laura Foschi 
Introduzione
Le prove di ingresso
Successo e insuccesso  nello studio della Psicologia
il rapporto OECD sull’Educazione
Gli studenti di medicina nel mondo anglosassone
Variabili predittrici del rendimento accademico e professionale in medicina
Test di Personalità
Genere
Stili di Apprendimento
Interviste
Descrizione di sé
La competenza clinica post lauream come criterio

ESPERIENZE IN ALTRI CONTESTI ITALIANI
Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche di Cagliari
Introduzione
I criteri di Selezione
Procedure e risultati
Conclusioni

Corso di Laurea in Economia di Ancona
Introduzione
La selezione come strategia ottimale
Alcuni risultati empirici
Conclusioni

Corso di Laurea in Scienze e Tecniche Psicologiche di Parma
Introduzione
I Soggetti
Gli strumenti
La procedura
Risultati e variabili
Genere e rendimento accademico
Laurerati, variabili e rendimento accademico
Predittività del rendimento al primo anno sul rendimento accademico degli anni successivi
Discussione dei Risultati
Conclusioni

SAT  – Test di ammissione alle Università degli U.S.A.
Introduzione
Cenni storici e revisioni
Il SAT (Calcolo dei punteggi, Test di Lettura, Test di Matematica Test di Scrittura)
Stile delle domande
Correlazione con il quoziente intellettivo
Il SAT: Punteggi grezzi, punteggi in scala e e percentile

L’Intelligenza
Introduzione
La misurazione dell’intelligenza
Approcci allo studio dell’intelligenza
Le teorie di Spearman Thurstone Vernon Guilford Cattell e Carol
La teoria sulle intelligenze multiple di Gardner e gli studi di psicologia della personalità
Intelligenza emotiva e successo accademico

Ricerca sulla predittivita’ di successo accademico del test di ammissione al corso di laurea in scienze e tecniche psicologiche dell’universita’ di Bologna
Introduzione
Contenuti della prova
Analisi dei risultati
Interpretazione dei risultati
Dati di approfondimento sulla regolarità negli studi.
Crediti degli studenti conseguiti al primo anno.
Opinione dei laureati e degli studenti
Laureati in corso
Conclusioni